自古以來，戲劇的目的不外乎在娛樂觀眾之餘，?能讓觀者投射自身的情結至戲劇情節中，達到亞理斯多德所稱的情緒淨化(catharsis)之效果。但在戲劇藝術中受惠的，是否只有觀眾？演員身為劇場的核心人物，是否從表演的實踐中獲得精神的解放及心理的成長？

新時代(New Age)思潮在1960至70年代席捲了歐美大陸，影響之餘，許多藝術家們開始思考劇場的教育、療癒功效為何？他們將劇場從藝術的殿堂帶進前人未曾想過的地方：如社區劇場、特殊教育學校、藝術治療領域等，並發現原本用來訓練演員的活動或是表演本身，竟幫助一些特殊族群獲得心靈和藝術上的成長，於是乎，戲劇的焦點從觀看(as an audience)轉移到了行動(as an actor)。

本課程將藉由角色扮演與真實案例操演等方式，增進學生對人性的瞭解和同理心。除了一般授課之外，本課程將邀請心理演劇、重播劇場、自傳性劇場、戲劇治療的客座專家帶領工作坊，以豐富課程的質地內容。